Die BAG OKJA lädt alle interessierten Fachkräfte und Mitarbeitende der Träger und Dachverbände am 17.12.2025 von 10-13 Uhr herzlich ein, sich online an der Projekt-Arbeitsgruppe zum Thema Internationale Jugendarbeit zu beteiligen.

Das Online-Vernetzungstreffen der LAG Mädchen*politik BW am 16.12.2025, im Rahmen des Projekts "Mädchen*abeit stärken - Intersektional. Feministisch. Vor Ort." wird zusammen mit dem Verein Amazone e.V. Bregenz durchgeführt. Vorgestellt werden Ergebnisse und Erfahrungen aus dem Projekt " #getreadywithme – Empowerment in Online-Kontexten für Mädchen* und junge Frauen*".

Antifeministische und queerfeindliche Vorfälle, Strukturen und Akteur*innen sind sehr vielfältig und dynamisch. Die Fachstelle gegen Antifeminismus und Queerfeindlichkeit (FAQ BW) veranstaltet am 12.02.2026 einen Fachtag, bei dem Entwicklungen, Auswir-kungen und Herausforder-ungen zu den Themen Antifeminismus und Queerfeindlichkeit in den Blick genommen sowie Austausch und Vernetzung ermöglicht werden.

Digitale Medien eröffnen neue Möglichkeiten in der Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit – gleichzeitig werfen sie Fragen und Herausforderungen auf. Im offenen Online-Austausch am 17.12.2025 von jugend@bw steht Eure Praxis im Mittelpunkt: Welche digitalen Formate funktionieren wirklich? Wo stoßt Ihr an Grenzen – technisch, organisatorisch oder pädagogisch? Und wie können junge Menschen selbst aktiv an digitalen Angeboten mitwirken?

Neu im Arbeitsfeld der Offenen Kinder-und Jugendarbeit? Der Einführungskurs vom 02.-04.03.2026 erleichtert den Einstieg in die Offene Kinder- und Jugendarbeit, vermittelt Grundlagen und Kontakte und den Blick über den Tellerrand des eigenen Arbeitsfeldes.

„Neutralität“ – eine Forderung mit der sich auch Einrichtungen und Fachkräfte der OKJA immer wieder konfrontiert sehen. Oft soll dies vor allem der Verhinderung von Angeboten der politischen Bildung dienen. Insbesondere im Vorfeld von Wahlen kommen oft Neutralitätsforderungen auf. Deshalb bietet die LAGO BW dazu am 16.12.2025, 17 Uhr in Stuttgart einen Input von Jana Sämann und einen Raum zum Austausch an.

Trauer im Jugendalter kann sehr unterschiedlich aussehen: Einige Jugend-liche ziehen sich zurück, andere suchen das Gespräch und haben viele Fragen. Mitarbeitende der Kinder- und Jugendarbeit sind hierbei wichtige Ansprech-personen, außerschulische Kinder- und Jugendarbeit kann ein wichtiger Ort für die Unterstützung trauern-der Jugendlicher sein. Das Seminar am 28.01.2026 hat zum Ziel, Fachkräfte und ehrenamtliche Mitarbei-tende auf das Thema Trauer im Jugendhaus oder in der Jugendgruppe gut vorzu-bereiten.

Ab dem Schuljahr 2026/27 gilt in Baden-Württemberg der Rechtsanspruch auf ganztägige Förderung für Grundschulkinder. Ganztag bedeutet dabei weit mehr als Betreuung: Er schafft Lebensräume, in denen Kinder ihre Umwelt mitgestalten können. Doch wie gelingt echte Beteiligung? Was brauchen Fachkräfte und welche Rahmenbedingungen sind notwendig? Die Veranstaltung am 22.01.2026 bietet Impulse und Austausch.

Die Veranstaltungsreihe Mehr Mädchen*! des AGJF-Netzwerks Mädchen*arbeit, der LAG Mädchen*politik und der Akademie der Jugendarbeit geht neue Wege und kooperiert diesmal im Rahmen der „Qualifizierungsreihe Inklusion in der Kinder und Jugendarbeit“ mit der Projektfachstelle Inklusion. Die 2-tägige Veranstaltung findet am 21.+22.01.2026 statt.

Laut Statistischem Bundesamt gab es 2023 über 60.000 Verfahren mit Kindeswohlgefährdung, ein neuer Höchststand. Die Universität Rostock bietet mit ihrem Transferzentrum Kinderschutz & Kinderrechte im Wintersemester 2025/2026 eine wöchentlich wiederkehrende Ringvorlesung in hybrider Form mit dazu passenden Themen an.

Erlebnispädagogische Elemente sind in vielfältigen Situationen einsetzbar, denn sie fördern Gruppenprozesse und nachhaltige Lernerfahrungen auf verschiedenen Ebenen. Die Landesakademie für Jugendbildung bietet hierzu eine vierteilige berufsbegleitende Fortbildung an.

Der Spielebau-Workshop „Spiele über den Tellerrand“ ist eine praxisorientierte Fortbildung, die Fachkräfte aus der Spielpädagogik und verwandten Bereichen dazu einlädt, eigene Spielideen zu entwickeln, auszuprobieren und handwerklich umzusetzen.

Antimuslimischer Rassismus ist Teil unserer Gesellschaft. Muslimfeindliche Einstel- lungen haben in den letzten Jahren stark zugenommen. Muslim*innen und muslimisch gelesene Menschen sehen sich zunehmend Vorurteilen und Diskriminierung ausgesetzt. Ziel des 4-moduligen Kurses ist es, antimuslimischen Rassismus zu erkennen, das eigene Wirken und Handeln zu hinterfragen und mögliche Handlungsstrategien zu entwickeln.