Die 3-tägige Fortbildung im Juni ist ein Angebot für rassismuserfahrene und queere Fachkräfte und Ehrenamtliche der Bildungsarbeit und Pädagogik.

Traditionell-patriarchale Ehrbegriffe im Alltag der Jugendarbeit
Ehre und Respekt – diese Begriffe sind häufig zu hören in der Jugendarbeit. Aber, wer meint damit eigentlich was? Welche Relevanz haben diese Konzepte für Selbstverständnis und Handeln?

Dieses Thema wird in zwei Veranstaltungen angeboten. Sie richten sich an Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit, die Interesse daran haben, ihre Kompetenzen im Bereich digitale Medien zu vertiefen und diese stärker im pädagogischen Alltag nutzen und einbinden wollen.

Methodenwissen, Methodenschatz, Methodenkompetenz? Wie kommen wir vom einen zum anderen? Ganz klar: durch anspielen, diskutieren und schlussendlich reflektieren. Am 11. und 12. Juli werden Beteiligungsmethoden zu unterschiedlichen Schwerpunkten vorgestellt und bearbeitet.

Der Online Workshop am 6.7. gibt Inputs zu Jugend- und Jungensexualität und zu Konzepten der sexuellen Bildung. Daneben steht der gemeinsame Fachaustausch über Bedarfe und Handlungsmöglichkeiten in der Praxis im Mittelpunkt, sowie (methodische) Impulse für die Arbeit mit der Zielgruppe.

Der Fachtag findet am 20.7. in Stuttgart Feuerbach statt. Er bietet fachliche Informationen, Praxisbeispiele und Raum für das Kennenlernen und Ausprobieren von sozialräumlichen Beteiligungsmethoden.

In diesem Einführungsseminar am 17.6. werden Begegnungen und Konflikte mit dem Ansatz der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg neu betrachtet. Dieser Ansatz löst sich von Kategorien wie richtig und falsch oder der Schuld und Verantwortung für die Gefühle des anderen. Dafür wird der Blick auf die eigene Person gelenkt, was konfliktreiche Begegnungen verändern kann.

Verlauf und Erfolg eines Praktikums hängen wesentlich von der Anleitung durch die Fachkräfte ab. In der 2-tägigen Online-Fortbildung hinterfragen und reflektieren Anleiter*innen ihre Praxis, lernen Methoden kennen und haben Raum für Austausch.

Soziale Netzwerke wie bestimmen heutzutage das Kommunikations- und Mediennutzungsverhalten von Jugendlichen und haben sich zu einer wesentlichen Sozialisationsinstanz etabliert. Die Fortbildung vermittelt Grundlagen und Handlungsempfehlungen für die Praxis.

Der Hund als Begleiter in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Den eigenen Hund in die Kinder- und Jugendarbeit mit einzubinden ist  sicher reizvoll, und dass dies pädagogisch sinnvoll ist, zeigen diverse Studien. Die Fortbildung gibt Antworten zu grundlegenden Themen rund um Hunde in der OKJA.

Ein durchdachter Medieneinsatz ist Grundlage für eine gute Umsetzung von Beteiligungsprozessen. Dabei sind angepasste Konzepte mit Blick auf Zielgruppen und Arbeitsauftrag der Mittelpunkt dieses Seminars. Ergänzt wird dies durch Informationen für barrierefreie Arbeit sowie Infos für einen rechtssicheren Einsatz digitaler Tools.

Hat die Demokratiebildung Jugendarbeit abgelöst? Oder ist Jugendarbeit per se Demokratiebildung? Im Seminar soll gemeinsam erarbeitet werden, wie Jugendarbeit Gesellschaft verändert und verändern kann und was es braucht, aktiv Demokratiebildung in die tägliche Praxis einzubauen.

Mit dieser modularen Online-Seminarreihe zu digitalen Spielen bietet die Aktion Jugendschutz pädagogischen Fachkräfte die Möglichkeit aktuelle Spiele und Spieleplattformen kennenzulernen, sich mit den vielfältigen Dimensionen digitaler Spiele auseinanderzusetzen und sich über die pädagogischen Möglichkeiten digitaler Spiele auszutauschen.