Selbstverständlichkeiten hinterfragen, Menschen kennenlernen und unvergessliche Erlebnisse schaffen – Internationale Jugendarbeit bietet viel, aber kommt das auch bei den Besucher*innen der OKJA an?

Wie können Mädchen* mit Fluchterfahrung erreicht werden? Wie kann die Arbeit mit der Zielgruppe ressourcen- und lebenswelt-orientiert gestaltet werden? Die Fortbildung nimmt alle Mädchen* mit Flucht-erfahrung, unabhängig vom Herkunftsland, in den Blick.

Der Schwerpunkt der Online-Veranstaltung liegt diesmal auf der Einreichung von Verwendungsnachweisen nach der neuen Vorschrift.

Im Rahmen der (Offenen) Kinder- und Jugendarbeit sind Partys, Feste, Events und vieles mehr oft Höhepunkte der Arbeit. Dieser Onlinekurs hilft, ein gutes Miteinander und Wohlfühlen Aller bereits bei der Planung mitzudenken.

Wie können frühe Warn-zeichen einer Essstörung erkannt werden? Wie können Fachkräfte mit Mädchen* ins Gespräch kommen, wenn ihnen ihr riskantes Essverhalten Sorgen macht? Wie können Pädagog*innen im konkreten Alltag Bewältigungsstrategien ansprechen? Diese und weitere Fragen aus der Praxis finden auf dem Fachtag einen Platz.

Ob als Hausleitung im Jugendhaus oder im kommunalen Jugendreferat – Leitungskräfte in der Kinder- und Jugendarbeit werden oft mit den unterschiedlichsten (Rollen-)Erwartungen und Aufgaben konfrontiert. Die 2-tägige Fortbildung bietet Zeit zur Reflexion, die Möglichkeit, von anderen zu lernen und einen gut gefüllten Methodenkoffer.

Kinder und Jugendliche nutzen WhatsApp, Instagram, TikTok und Co., um miteinander zu kommunizieren, sich zu informieren und um sich darzustellen. Die selbstverständliche Nutzung mobiler Medien durch Kinder und Jugendliche schafft neue Chancen, bringt jedoch zugleich neue Herausforderungen mit sich, denen Fachkräfte begegnen müssen. An zwei Tagen vermittelt die Fortbildung Kenntnisse zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen.

Die Landeszentrale für politische Bildung BW bietet im Projekt „Läuft bei dir!“ verschiedene Workshops für Fachkräfte aus der (Offenen) Jugendarbeit an. Zum Thema „Selbstwirksamkeit“ werden Grundlagen erläutert und zahlreiche Methoden ausprobiert, die das Selbstwertgefühl und die Selbstwirksamkeit stärken und somit gesellschaftliche Teilhabe fördern.

Neu im Arbeitsfeld der Offenen Kinder-und Jugendarbeit? Der Einführungskurs (EFK) erleichtert den Einstieg in die Offene Kinder- und Jugendarbeit, vermittelt Grundlagen und Kontakte. Neben Inputs, Einzel – und Gruppenarbeitsphasen finden auch viele Workshops zu Themen der Jugend- arbeit statt.

Wie kann ich Escape Rooms (ER) als Methode für die Kinder- und Jugendarbeit nutzen? Wie entwerfe ich ein spezifisches Spiel für meine Bedarfe und leite es an? Anhand des ER "Gretas Erbe" werden Entwurf, Konzeption und Leitung in den Blick genommen.

Bundesweite Tagung zur Mädchen*arbeit der BAG Mädchen*politik e.V. in Kooperation mit der LAG Mädchen*politik Baden-Württemberg e.V. vom 25. bis 27. September im Jugendkulturzentrum forum Mannheim.

Eine einfache, leichte Sprache kommt vielen Zielgruppen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit entgegen! Dabei ist Leichte Sprache alles andere als immer leicht. Einfach zu formulieren kann man aber üben und es macht Spaß! Ein Ankündigungstext für das eintägige ONLINE-Seminar der Akademie der Jugendarbeit am 27. September könnte in einfacher Sprache so aussehen:

Das Projektbüro "jugend@bw - Digitale Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit" setzt an der alltäglichen Digitalität und deren Anforderungen an, um unter anderem Fachkräfte, Träger und Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit dabei zu unterstützen die digitale und hybride Arbeit mit jungen Menschen zu gestalten.

Soziale Netzwerke wie bestimmen heutzutage das Kommunikations- und Mediennutzungsverhalten von Jugendlichen und haben sich zu einer wesentlichen Sozialisationsinstanz etabliert. Die Fortbildung vermittelt Grundlagen und Handlungsempfehlungen für die Praxis.